连接式“2+3”“=”(2+3)的运算结果为( )。 A.“2+3=2+3” B.“2+3=5” C.“5=5” D.“5=2+3”

连接式“2+3”&“=”&(2+3)的运算结果为( )。 A.“2+3=2+3” B.“2+3=5” C.“5=5” D.“5=2+3”


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在表达式2+3*4^5.Sin(x+1)/2中,首先进行的运算是( )。A.4 ^ 5B.3*4C.x+1S 在表达式2+3*4^5.Sin(x+1)/2中,首先进行的运算是( )。A.4 ^ 5B.3*4C.x+1D.Sin

以下代码的输出结果为:System.out.println(" " +2 + 3、;System.out.println(2 + 3、;System.out.println(2 + 3 +"");System.out.println(2 + "" +3、; A.第3行出现编译错误B.输出23, 5, 5 和23.C.输出5, 5, 5 和23.D.输出 23, 5, 23 和23.

表达式“10+5*4%3*2+3/2”的结果为()。A.14B.15C.15.5D.14.5

4、设有以下宏定义和语句: #define P(x, y) x/y #define PP(a, b) a*b int c=P(2+3, 2+3)+PP(2+3, 2+3); 则变量c的值是()。A.26B.17C.17.5D.31

幼儿可以进行2+3=5的运算,但是不能明白5=2+3,这是因为他们思维的()导致的A.不可逆性B.缺乏守恒C.自我中心D.缺乏表象

5、幼儿可以进行2+3=5的运算,但是不能明白5=2+3,这是因为他们思维的()导致的A.不可逆性B.缺乏守恒C.自我中心D.缺乏表象

5、表达式“10+5*4%3*2+3/2”的结果为()。A.14B.15C.15.5D.14.5

.以下关于运算符表达式的计算不能得到5的是 ()A.expr 2 + 3B.expr 2+3C.echo $[2+3]D.echo $[2 + 3]

每题5分,一共五题,第一题2+3