健康教育材料的预试验对象是A、健康教育专业人员B、上级主管部门领导C、健康教育材料发放人员D、目标人群E、健康教育材料设计人员

健康教育材料的预试验对象是

A、健康教育专业人员

B、上级主管部门领导

C、健康教育材料发放人员

D、目标人群

E、健康教育材料设计人员

相关考题：

从使用方法的角度分类，录像片、幻灯片、挂图等健康教育材料属于A．供个人使用的材料B．供目标群体使用的材料C．向社会传播的材料D．供健康教育人员学习的材料E．电化教育材料

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做好社区健康教育与健康促进工作首要条件是A、社区领导对健康教育与健康促进工作的重视B、专业人员技术水平高C、经济条件好D、政策支持E、群众参与

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在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要，属于传播材料制作程序的是A、分析需求确定信息B、制定制作计划C、形成初稿D、预试验E、评价

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健康教育培训的对象包括 A、患者B、患者家属C、志愿者D、各级健康教育专业人员E、各类兼职健康教育人员

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健康教育培训的对象是( ) A、患有疾病者B、患者家属C、处于亚健康者D、社区工作人员E、各级健康教育专业人员和各类兼职健康教育人员或自愿者

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形成评价的具体内容包括( ) A、了解目标人群的各种基本特征B、了解目标人群对各种干预措施的看法C、了解教育材料发放系统D、对问卷进行预调查及修改E、了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，己确定其适宜性

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贯穿于健康教育过程的始终是A、健康教育评价B、教育材料发放C、健康教育传播D、健康信息E、以上均错误

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某社区欲在城市社区中建立健康教育示范小区，第一步应该做的A、动员群众B、培训骨干人员C、成立领导小组或委员会D、建立社区健康教育网络E、制作健康教育材料，配备健康教育设施

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贯穿于健康教育过程的始终是A.健康教育评价B.教育材料发放C.健康教育传播D.健康信息E.以上均错误

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