数字记忆训练,把需要记忆的数字以两位数为单位转化为( ),然后前后串联成故事进行记忆。 A、词语B、记录C、美化D、布局
数字记忆训练,把需要记忆的数字以两位数为单位转化为( ),然后前后串联成故事进行记忆。
A、词语
B、记录
C、美化
D、布局
相关考题：
咪咪在学认数字时喜欢把数字想象成各种事物，如：她觉得“0”像气球，“1”像栓气球的绳子，“2”像小鸭子，“3”像爸爸的耳朵......咪咪采用的记忆方法是（ ）。A.机械记忆法B.归类记忆法C.直观形象记忆法D.愉快记忆法
小学心理健康《我是记忆高手》一、考题预测二、考题解析【教学过程】(一)故事导入：记忆术1.规则介绍和尚想考考教书先生的学问和记忆力，就要这位先生背诵一遍圆周率，背到小数点后22位。这位聪明的先生想出一个高招，很快就背出来了。原来，他根据读音相近的特点，编了一首歌谣：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。”这样他很快就记住了3.1415926535897932384626这一长串复杂的数字。2.分享交流师：故事中的教书先生是如何快速记忆圆周率的呢?这个故事对你有什么启示?题目来源于考生回忆生：故事中的教书先生是根据谐音编了歌谣快速记忆圆周率的，我们今后背诵的时候也可以采用这种记忆方法。教师小结：教书先生采用的编歌谣记忆的方法就是一种很常用的记忆方法，其实提高记忆的方法是很多的，在我们的学习中掌握巧妙的记忆方法就能够提高我们的学习效率。(二)主题活动一：记忆数字1.规则介绍A.记一组数字：请你在20秒钟内，记住下面的数字，然后将数字盖住，并把你所记住的数字写在一张纸上。请你记住的数字是：850273169。B.记以下三组数字：61244 183672 54108216请你在30秒钟内，记住上面三组数字，然后将数字盖住，把你记住的数字写在纸上。2.交流讨论师：你是用什么方法记住上面的数字的?生1：我是重复多次的记住这些数字的;生2：除了重复多次记忆外，我发现三个数字三个数字组合起来记会更快一些。教师小结：在记数字的练习中大家主要都是采取了重复识记的办法来进行记忆的，也有同学能够采取一些小技巧来加速记忆，比如组合法。(三)主题活动二：方法指南1.规则介绍通过刚才的小练习，相信大家都发现了想要快速记忆是有技巧的，那都有哪些提高记忆的技巧呢?2.交流讨论组1：背单词或者课文的时候可以写在小卡片上，上学、放学路上都可以记忆;组2：可以像故事中的教书先生一样，根据谐音编个口诀或者歌谣来帮助记忆;组3：在复习时可以根据背诵内容进行分类记忆，这样能提高效率。教师小结：大家讨论出来的这三个方法叫做卡片法、形象记忆法以及组块法，除了这三种方法之外呢，还有很多好的记忆技巧，例如多种器官协同活动记忆法就是眼看、手写、口念、耳听结合起来记忆的方法，还有联想法、图表法等等。题目来源于考生回忆(四)总结升华今天的学习你学会了哪些记忆技巧?回家和爸爸妈妈分享一下，他们都用过哪些好的记忆技巧，看看哪种方法最适合你。【板书设计】【答辩题目解析】1.请说一说你的每个教学环节的设计意图。2.你有哪些记忆技巧?