在培训评估方法的选择上,一般()多针对员工在接受培训后的态度和行为的改变。 A.定量评估B.综合评估C.定性评估D.数学模型评估

在培训评估方法的选择上,一般()多针对员工在接受培训后的态度和行为的改变。

A.定量评估

B.综合评估

C.定性评估

D.数学模型评估

相关考题：

下列哪项工作应该在员工培训评估的准备阶段完成() A.确定评估层次B.选择评估方法C.收集评估原始资料D.确定培训评估目的
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工作行为评估的重点是（ ）。 A．评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度 B．评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法 C．受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度上是否有了提高或改变 D．评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
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在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称为__________。
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员工培训评估的基本步骤不包括()。 A、选定评估的对象B、选择评估方法C、消除不利评估因素D、决定评估策略
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对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评价的员工培训评估方法是（ ）。A．工作绩效评价法B．测试比较分析法C．同类员工比较评价法D．工作标准对照评价法
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下列关于培训和开发的说法中，正确的是( )。A.培训针对的是员工，开发针对的是管理者B.培训强调让员工掌握相关知识、技能和行为，开发则强调知识、技能和行为的应用C.培训重在培养员工的知识和技能，而开发则重在塑造员工的工作态度D.培训的目的在于使员工适应当前的工作，而开发则更为关注员工的未来工作需要
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在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称为（ ）。
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工作行为评估的重点是（　　）。A.评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度B.评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法C.受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度是否有了提高或改变D.评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
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A公司在某次培训评估中，着眼于评估员工和企业的绩效是否在培训后得到了改善和提高，这一评估属于（）A．反应层次B．学习层次C．行为层次D．结果层次
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