作品的客观思想包含()A、生活的立场B、生活画面C、生活感知D、形象体系

作品的客观思想包含()

A、生活的立场

B、生活画面

C、生活感知

D、形象体系


相关考题:

文学创作指作家为现实生活所感动,根据对生活的审美体验,通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品,这样一种特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。文学创作是最基本的文学实践,它是作家对一定社会生活的审美体验的形象反映,既包含对生活的审美认识,又包含着审美创造。() 此题为判断题(对,错)。

陶行知“生活教育”思想体系包括()。 A、生活即教育B、教育即生活C、社会即学校D、教学做合一

关于作家和生活、作品三者之间的相互关系,表述不正确的是 A、文学是能动地反映生活B、文学是创造性地反映生活C、文学只是真实的记录生活,是消极的反映生活D、文学作品一定要表现作家的思想感情

文学作品的内容是指()。 A、构成事物的内在诸要素的总和B、广泛的社会生活C、文学作品通过形象塑造,生动地反映在作品中的现实生活及所体现的作家的思想感情

下列属于4岁~5岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义,使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。B、引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美。C、引导儿童欣赏与他们的生活经验有关的、能理解的成人的美术作品、同伴的美术作品,以及日常生活中的玩具、生活物品、节日装饰、环境置等,产生与作品等相一致的感觉和情感;培养他们关注具有美感的事物。

欣赏活动是对艺术家所创造出来的形象的一种再创造。同时也是对艺术家在作品中所已经评价的生活的一个再评价。只有经过再评价,欣赏者才能对艺术作品所反映人的生活、所蕴含的社会意义作出自己的结论,从中受到教育。艺术家的主观评价是结合他自己的思想感情对客观生活所作的评价,而欣赏者的再评价则是结合欣赏者的思想感情对作家所反映的生活加以重新认识的结果。对艺术形象来说,这种评价是直接的,可是对作品所反映的社会生活来说,这种评价是间接的。“间接”的意思是( )。A.通过评价文艺形象来评价作家所反映的社会生活实际B.通过评价作品所反映的实际生活来评价社会现实C.通过作品所反映的实际生活认识欣赏者不够熟悉的社会生活D.通过艺术形象发掘作品所蕴含的社会意义

毛泽东说:“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物”对这句话的确切理解是( )①文艺作品描绘的生活画面就是客观存在的生活原貌②文艺作品反映的社会生活是经过作家头脑加工的东西③文艺作品融进了作家对一定的社会生活的认识和态度④文艺作品是生活在一定社会中的作家大脑的产物A.①②B.③④C.①④D.②③

“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”的现象是()A作家创造艺术形象的结果B接受者再造形象的结果C作品表现作家思想的结果D作品反映生活的结果

【判断题】“文学作品就是通过塑造形象来表达作者思想感情或反映社会生活的作品”是一个正确的定义。A.Y.是B.N.否