幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。()

幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。()

相关考题：

1 所谓幼儿园班级，是指幼儿园进行保教活动的 。
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一般地,幼儿园管理工作内容主要包括两大部分,即()。 A、保育工作B、教育工作C、保教前勤工作D、保教后勤工作E、总务后勤工作
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从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和( )。 A.自然环境B.教育环境
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保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响婴幼儿的身心发展,要做好保育员的工作就必须做到保教并重。() 此题为判断题(对，错)。
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在日本，幼儿园的保教工作者称为：()A、教师B、保育生C、阿姨D、教谕
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幼儿园()工作通常是指幼儿园的保育和教育工作。A、保教工作B、保健工作C、安全工作D、总务工作
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幼儿园的工作概括起来主要包括两大部分()。 A、保育工作和教育工作B、保教工作和管理工作C、教育工作和管理工作D、保育工作和管理工作
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幼儿园保育教育工作的管理核心概念是什么。() A.是对幼儿园保教工作进行全面的总结与评估B.是对幼儿园保育教育工作过程及各岗位人员的工作质量管理C.是保教管理的相关教育政策法规D.是对保教工作过程进行指导、评价
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请教:保育员考试模拟试题(1)第1大题第1小题如何解答?【题目描述】1 所谓幼儿园班级，是指幼儿园进行保教活动的。
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保教结合的主要内涵是指幼儿园的保育和教育工作有着同等重要的地位；两者必须相互结合、相互联系、相互渗透。A对B错
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教育行政部门要研究建立幼儿园（）机制，切实加强对各类幼儿园保育教育工作的动态监管。A、保育教育培训B、保育教育教研C、保育教育质量监测评估D、保育教育评优
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幼儿园保育工作的实施原则有（）A、保教结合B、全员参与C、家园同步D、循序渐进
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在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。A、幼儿园幼儿园内部工作状况B、教育系统上级主管部门幼儿园C、家长和社区幼儿园工作D、幼儿园教师幼儿
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幼儿园教育工作的基本原则是（）。A、保教结合B、保健为主C、安全第一D、总务核心
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幼儿园保教工作的地位（）A、保教工作是幼儿园的核心工作B、保教工作是幼儿园的中心工作C、保教是幼儿园的质量D、保教是幼儿园的生命线
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《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的保育和教育工作。（）
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幼儿园全部工作的中心是（）。A、教学工作B、保教工作C、保育工作D、教育工作
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保教结合的主要内涵是指幼儿园的保育和教育工作有着同等重要的地位；两者必须相互结合、相互联系、相互渗透。
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保教结合是幼儿园教育工作的根本原则。
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幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的（）。A、管理目标B、保育目标C、教育目标D、保教目标
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单选题幼儿园全部工作的中心是（）。A教学工作B保教工作C保育工作D教育工作
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判断题保教结合是幼儿园教育工作的根本原则。A对B错
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多选题幼儿园保育工作的实施原则有（）A保教结合B全员参与C家园同步D循序渐进
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多选题幼儿园保教工作的地位（）A保教工作是幼儿园的核心工作B保教工作是幼儿园的中心工作C保教是幼儿园的质量D保教是幼儿园的生命线
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单选题在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。A幼儿园幼儿园内部工作状况B教育系统上级主管部门幼儿园C家长和社区幼儿园工作D幼儿园教师幼儿
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判断题保教结合的主要内涵是指幼儿园的保育和教育工作有着同等重要的地位；两者必须相互结合、相互联系、相互渗透。A对B错
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判断题《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的保育和教育工作。A对B错
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