国家机关工作人员职业道德的功能有()．A．促进社会发展B．促进个体发展C．规范、引导D．调节、监督

国家机关工作人员职业道德的功能有()．

A．促进社会发展

B．促进个体发展

C．规范、引导

D．调节、监督

相关考题：

《法治江西建设规划纲要》强调充分发挥法律的()作用，推进经济领域法治建设。A.引导、调控、改进、规范和保障B.引导、调节、促进、规范和保障C.主导、调节、促进、规制和保障

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班级文化的功能有哪些() A.陶冶学生性情B.规范学生行为C.凝结精神力量D.调节学生情绪E.促进学生发展

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学校教育对个体发展的独特作用体现在() A. 引导个体发展的方向B. 提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成C. 唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能D. 促进个体差异的发展，形成人的独特性

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学校教育的个体发展功能有哪些()。 A.引导个体发展的方向B.促进个体差异的发展，形成人的独特性C.唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。

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教学的作用直接表现在（）。A．促进教育发展B．促进个体发展C．促进文化发展D．促进社会发展

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科学发展观把()统一起来。 A.促进经济社会发展和促进人的全面发展B.促进物质文明发展与促进精神文明发展C.促进社会政治文明发展与促进社会经济发展D.促进经济发展与促进社会发展

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公务员职业道德的主要功能有（）。A．促进社会发展功能B．促进个体发展功能C．规范引导功能D．调节监督功能

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公务员职业道德的主要功能有（）。 A.促进社会发展功能 B.促进个体发展功能C.规范引导功能 D.调节监督功能

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2、教师在人类礼仪活动中的作用A．传播、示范作用B．自我调节作用C．促进自我发展的作用D．促进社会发展的作用

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