在促进残疾人的教育康复中发挥着积极的作用。A．社区工作者B．学校社会工作者C．矫正社会工作者D．残疾人服务机构与设施中的社会工作者E．机构护理员
在促进残疾人的教育康复中发挥着积极的作用。
A．社区工作者
B．学校社会工作者
C．矫正社会工作者
D．残疾人服务机构与设施中的社会工作者
E．机构护理员
相关考题：
社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人权益保障法．展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标，上述案例中，小李运用的帮助残疾人的措施属于（ ）的范畴。A．医疗康复B．教育康复C．职业康复D．社会康复
吴迪是社区里的一名残疾人社会工作者，她发现社区里的残疾人与他人几乎没有接触和交流，而在她看来残疾人很有必要融人社会。于是，她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会的“互助合作站”，每周至少举行一次活动。吴迪采用的社会工作方法是（ ）。A．社区康复B．社会康复C．教育康复D．职业康复
社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运用的帮助残疾人的措施属于（ ）的范畴。A．医疗康复B．教育康复C．职业康复D．社会康复
社会工作者小蒋为社区内的企业家开办多种形式的小组活动，希望通过宣传《残疾人权益保障法》，展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。在这个案例中，小蒋帮助残疾人的措施属于（ ）的范畴。A．教育康复B．社区康复C．社会康复D．职业康复
小牛是社区里的一名残疾人社会工作者。她发现社区里的残疾人与他人几乎没有接触和交流，而在她看来残疾人很有必要融入社会。于是，她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会的“互助合作站”，每周至少举行一次活动。小牛采用的社会工作方法是（ ）。A.职业康复B.社会康复C.教育康复D.社区康复
社会工作者通过宣传残疾人权益保障法，展示残疾人的各种能力，为社区内的企业家开办小组活动，希望消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，社会工作者运用的帮助残疾人的措施属于()的范畴。A:医疗康复B:教育康复C:职业康复D:社会康复
社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于( )的范畴。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复
社会工作者小林在农村开展残疾人康复工作，通过与当地的民政、卫生和教育等部门合作，动员社区资源建立村级社区康复站，使残疾人可以就近获得康复训练。同时，小林协助残疾人家庭自制康复器具，指导残疾人掌握实用易学的康复技术，小林的这些工作遵循了社区康复的（ ）原则。A.专家主导B.因地制宜C.康复家庭积极参与D.治疗为主E.因陋就简
社会工作者小林在农村开展残疾人康复工作，通过与当地民政、卫生和教育等部门合作，动员社区资源建立村级社区康复站，使残疾人可以就近获得康复训练。同时，小林还帮助残疾人家庭自制康复器具，指导残疾人掌握实用易学的康复技术。小林的这些工作遵循了社区康复的（ ）原则。(2016)A.专家主导B.因地制宜C.康复家庭积极参与D.治疗为主E.因陋就简