资本主义社会教育的特征（）。A．教育目的的双重性B．教育的等级性C．现代学校制度的建立D．教育的宗教性E．师生关系民主化

资本主义社会教育的特征（）。

A．教育目的的双重性

B．教育的等级性

C．现代学校制度的建立

D．教育的宗教性

E．师生关系民主化

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有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．现代教育

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有目的、有计划、有组织的培养人的活动是( )A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.现代教育

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系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）

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“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A．网络教育B．学校教育C．社会教育D．大会教育

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近现代社会教育的特征()、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。A.教育的社会性B.教育的普及性C.教学的限制性D.学生的差异性

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下列属于原始社会教育特征的是（）。A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性

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“金字塔形”的等级制教育制度属于（　　）。A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育

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教育制度的主体是( )A.学校教育制度B.教育体制C.社会教育制度D.业余教育制度

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下列不属于原始社会教育特征的是（）A.等级性B.阶级性C.教育在学校中实施D.教育在生产和生活中实施

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