检查时如发现患者神情困惑、言语无条理、行为无目的、睡醒节律紊乱等,作为医生你会采取哪些措施 A、评估患者的定向力、瞬间记忆、注意力等，检查有无意识障碍B、等待时机，待患者合作后再行检查C、尽快给予足量抗精神病药物治疗以缓解症状D、进行必要的实验检查，如脑电图、脑CT、MRI等E、嘱加强护理，防止意外情况发生
检查时如发现患者神情困惑、言语无条理、行为无目的、睡醒节律紊乱等,作为医生你会采取哪些措施
A、评估患者的定向力、瞬间记忆、注意力等，检查有无意识障碍
B、等待时机，待患者合作后再行检查
C、尽快给予足量抗精神病药物治疗以缓解症状
D、进行必要的实验检查，如脑电图、脑CT、MRI等
E、嘱加强护理，防止意外情况发生
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许某，女，16岁。别人讲什么话，患者就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字?”答“你叫什么名字”问：“你今年多大岁数?”答：“你今年多大岁数”A.刻板言语B.持续言语C.模仿言语D.重复言语E.病理性赘述
护士发现，患者在独处时总是听到耳边有人说：“你快去死”、“不许吃饭”。护士应采取的有效措施是A、观察B、报告医生C、将患者约束D、有专人护理E、任其自由活动此时患者最易出现的危险行为是A、冲动行为B、大声喊叫C、护理不合作D、不动，静静地听E、自伤、自杀行为
上述各项中属于医生审慎行为的是A.医生问诊时发现患者叙述的不全面B.医生确诊患者的疾病预后不良C.医生对患者的检查认真细致D.医生问诊时发现患者有伤害他人的意图E.医生手术结束时发现缝针少了一根而未坚持清查
患者，女性，26岁，既往体健，突发右下腹痛3小时到当地诊所就诊。接诊时患者神志萎靡、面色苍白、呼吸急促、脉搏细弱、四肢厥冷。作为现场接诊医生你会怎么考虑？要追溯哪些最有价值的病史？要做什么样的相关检查？处理措施主要有哪些？有哪些应特别注意的环节？
患者女性，28岁，农民，既往身体健康，突发右下腹痛伴头晕、呼吸困难2小时。村医生诊断"急性阑尾炎"。接诊时患者置于端坐位，面色苍白，神志萎靡，呼吸急促，四肢厥冷，脉搏细弱不清。作为现场接诊医生你会怎么考虑？要追溯哪些最有价值的病史？要做哪些重点体查？主要有哪些现场处理措施？转送患者中有哪些应特别注意的环节？
许某，女．16岁。别人讲什么话，患者就学什么话，如医生问她："你叫什么名字？"答"你叫什么名字"问："你今年多大岁数？"答："你今年多大岁数"A.刻板言语B.持续言语C.模仿言语D.重复言语E.病理性赘述
当发现直动从动件盘形凸轮机构的压力角过大时，可采取 ， 等措施加以改进；当采用滚子从动件时，如发现凸轮实际廓线 造成从动件运动规律失真，则应采取 ， 等 措施加以避免。 当发现直动从动件盘形凸轮机构的压力角过大时，可采取 ， 等措施加以改进；当采用滚子从动件时，如发现凸轮实际廓线 造成从动件运动规律失真，则应采取 ， 等 措施加以避免。
一、假设你作为功夫工程众包平台的业务部经理，会采取哪些措施拓展公司业务？