教师在运用角色扮演法时,应注意A、儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解B、角色扮演要有针对性C、要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性D、儿童扮演的角色应以正面角色为主E、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色

教师在运用角色扮演法时,应注意

A、儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解

B、角色扮演要有针对性

C、要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性

D、儿童扮演的角色应以正面角色为主

E、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色


相关考题:

能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是()A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法

下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法

在运用角色扮演法时,教师只可指导儿童活动,不应经常为儿童分配角色.()

能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法

能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。A、角色扮演法B、语言法C、讨论法D、移情法

下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

【简答题】运用角色扮演法需要注意哪些问题?

我们可以通过对儿童的表情、动作、角色扮演、言语和所使用的材料的观察,判断儿童是否在游戏。