系统脱敏法是.A、诱导来访者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症的目的B、通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为C、人本主义疗法D、包括四个步骤

系统脱敏法是.

A、诱导来访者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症的目的

B、通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为

C、人本主义疗法

D、包括四个步骤


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系统脱敏法的操作步骤是()。 A、排列出焦虑的等级层次表B、进行放松训练C、想象或真实进入焦虑情境D、进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程

放松法的作用及原理是() A、通过全身的肌肉放松,来缓解紧张情绪,消除疾病,增进健康B、克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神,特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用C、放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降,交感神经系统的兴奋性降低,全身肌肉放松,紧张情绪得到缓解,消除疾病,提高心理能力,增进身心健康。D、肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程

系统脱敏法的治疗步骤包括( )。A.想象训练B.放松训练C.焦虑等级划分D.焦虑情境的逐一脱敏

交互抑制法主要是诱导患者暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。满灌疗法是鼓励患者直接接触引发恐惧、焦虑的情景,坚持到紧张感觉消失的一种快速行为治疗法。下列对患乘车恐惧症的患者的治疗过程,使用了满灌疗法的是:A.先试着让患者看汽车图片,进而坐上停止的汽车,然后坐上缓慢行驶的汽车,最后坐上快速行驶的汽车B.让患者关注使自己焦虑、恐惧的思维活动,每当这些想法出现时,要求患者大声命令自己“停止”,从而使这些想法消失C.将患者安置在汽车后座,驱车行驶数小时,使患者焦虑、恐惧的情绪逐渐减弱,直到患者完全习惯了乘车,不再感到恐惧D.让患者想象自己正坐在一辆汽车的后座,想象产生较轻焦虑的情境,适应后再想象产生较高焦虑的情境,直到患者在最恐惧情境中能保持放松状态

心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是(  )。A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法

系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种紧张的心理状态,从而达到消除紧张的目的。A对B错

2、关于系统脱敏疗法,以下说法不正确的是A.主要是诱导病人有计划、有步骤地暴露在导致焦虑的情境中B.通过身体的放松状态来对抗焦虑情绪C.系统脱敏疗法是由心理学家华生在1958年创立的D.又称交互抑制法

37、诱导病人有计划、按步骤地暴露在导致焦虑的情境中,并通过身体的放松来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑的目的。这种方法称为A.支持疗法B.合理情绪疗法C.系统脱敏疗法D.生物反馈疗法

19、系统脱敏疗法的原理是通过诱导来访者快速地暴露焦虑,再对其进行心理放松的训练,帮助其对抗焦虑的症状,建立刺激情境与放松反应之间的联系,从而达到消除神经症的目的。