儿童心理活动是从随意性、主动性向不随意性、被动性方向发展的。()

儿童心理活动是从随意性、主动性向不随意性、被动性方向发展的。()


相关考题:

对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是( )。A.反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变D.是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是().A.反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变D.是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

从认知方面看,()学生的心理活动的随意性和自觉性不断发展。 A、童年期B、少年期C、青年期D、以上都不是

社会文化历史学派认为,儿童心理机能由低级向高级发展的标志是( )。 A、心理活动的随意性增强B、心理活动的抽象概括机能增强C、各心理机能之间的变化和组合性增强D、心理活动表现出个别化特征

中餐零点服务的特点是:( ),就餐时间具有随意性,对用餐环境有选择性。 A.宾客用餐具有多样性B.食品饮料服务到桌主动性C.接受客人点菜被动性D.最后凭账单结账主动性

儿童青少年心理的发展过程大体表现在哪些方面 A、反应活动从未分化向分化、专门化方向发展B、反应活动从不随意性、被动性向随意性、主动性方向发展C、动作自下而上、由近及远、由粗到细、从整体到特殊发展D、认知功能从认识客体的直接外部现象向认识事物的内部本质方向发展E、对周围事物的态度从不稳定向稳定方向发展

对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是()。A.反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变D.是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

幼儿的各种心理过程带有()性和不随意性,()能力和随意性刚刚开始发展。

心理发展从被动性向主动性演变,从认识客体的外部现象向认识事物的内部本质演变A对B错