儿童神经可塑性表现为三个层次：__________、__________和__________。
儿童神经可塑性表现为三个层次：__________、__________和__________。
相关考题：
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）A．突触具有可塑性B．突触可塑性的表现形式C．突触是神经可塑性的表现形式D．学习记忆的神经基础是什么
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）
1、以下关于感觉统合治疗理论的说法错误的是A．感觉统合由美国南加州大学的 Alice博士于20世纪70年代首次提出B．感觉统合理论不仅可用于儿童也可用于成人C．大脑低层次部分是高层次部分的发育基础，高层次的统合功能有赖于低层次的结构和 感觉动作经验D．大脑的结构和功能具有终生的可塑性，可塑性代表着会有中枢神经系统结构上的变化E．适应性反应有等级之分
题目一：怎样利用“神经可塑性”的概念促进儿童和自身的学习能力？