自然科学的各门学科、各种内容都可不同程度地通过它来表现，它也适于论证科学思维方法，探讨科学与人生的关系、反映科学的发展等。()
自然科学的各门学科、各种内容都可不同程度地通过它来表现，它也适于论证科学思维方法，探讨科学与人生的关系、反映科学的发展等。()
相关考题：
完善发展德育学科是应当的,但不能离开学科的性质来努力。作为培养人的科学,具有不同于自然科学的性质和特点。不能以自然科学的标准来看待评价德育这门学科。不能以自然科学作为发展完善德育学科的标准。() 此题为判断题(对，错)。
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是【 】A．合科课程B．学科课程C．核心课程D．活动课程
哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论，这是因为（ ）。A.哲学是对各门具体科学的概括和总结B.哲学是各门具体科学的基础。C.哲学把自然科学和社会科学作为自己的研究对象D.哲学是科学的理论体系
逻辑学是研究思维的科学，它研究的基本内容是（）等思维形式。A概念B推理C判断D论证