教学()的过程实际上是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。 A.计划B.任务C.运行D.设计E.模式
教学()的过程实际上是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。
A.计划
B.任务
C.运行
D.设计
E.模式
相关考题：
狭义的教学过程是()。 A.反映教师组织课堂教学的基本程序B.学校组织教学活动循序展开的环节C.教师组织课堂教学的步骤安排D.学校组织教学活动的基本步骤E.教师进行教学活动的相关要点F.教师组织教学活动的基本环节
关于教学设计描述正确的是（ ）A.教学设计是提高教师知识、技能的过程B.教学设计以教师自身特点为指导C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划
为什么呢（ ）A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（）。A．教学监控能力B．教学反思能力C．课程开发能力D．教学科研能力
（）是在体育教学过程中，教师为实现教学目标，组织学生进行学习活动所采取的教与学方式的总称。