社会公平是人类社会追求的永恒的价值目标,有利于社会的发展和进步。() 此题为判断题(对,错)。

社会公平是人类社会追求的永恒的价值目标,有利于社会的发展和进步。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

德育目标价值整合应予把握的几方面问题是 A.个人与社会B.适应与超越C.要有利于社会的全面发展、D.要有利于社会的全面进步

人类社会的每一个阶段都会根据自己的价值观念,在经济、政治等资源分配方面加以规定和实施。作为现代社会的主要特征,追求和实现社会公正,也是社会主义制度的( )。A.主要目标B.基本目标C.最高目标D.发展目标

公平正义是社会主义法治的最高价值目标追求,维护和实现公平正义是司法工作的永恒主题和神圣职责。()

史学作为一门学科,其“终极追求”是记录人类社会的发展历程,总结其发展规律,以保证社会的良性运转,促进社会的文明与进步,满足人类社会发展的需求。这种目的追求决定了史学传播范围愈广,对社会走向文明与进步、对推动人类社会发展所起的作用也愈大。而在社会道德的层面上,史学带有浓厚的“天职文化”色彩,视道德教化为天然职任。它通过“贬恶扬善”以优化民风,激活有利于社会进步与文明的向善意识,从而使俗静民和成为一种“常态”并最终惠及大众和社会。对这段文字理解不正确的是:A.史学传播的范围与其学科效应成正相关关系B.史学有着自己的“终极追求”,是一种天职文化C.优化民风、激活向善意识是史学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现D.史学不仅记录历史,还具有社会教化功能

史学作为一门学科,其“终极追求”是记录人类社会的发展历程,总结其发展规律,以保证社会的良性运转,促进社会的文明与进步,满足人类社会发展的需求。这种目的追求决定了史学传播范围愈广,对社会走向文明与进步、对推动人类社会发展所起的作用也愈大。而在社会道德的层面上,史学带有浓厚的“天职文化”色彩,视道德教化为天然职任。它通过“贬恶扬善”以优化民风,激活有利于社会进步与文明的向善意识,从而使俗静民和成为一种“常态”并最终惠及大众和社会。对这段文字理解不正确的是:A.史学传播的范围与其学科效应成正相关关系B.史学有着自己的“终极追求”,是一种天职文化C.优化民风、激活向善意识是史学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现D.史学不仅记录历史.还具有社会教化功能

生产力是A.社会基本矛盾运动中最基本的动力因素B.人类社会发展和进步的最终决定力量C.实现社会发展多重目标的根本条件D.是社会发展的集中体现和客观标志和衡量社会进步的根本尺度

人的全面发展实际上是一个人类永远追求而又永远没有止境的目标,是人类社会的永恒主题。( )

先进文化是能够顺应人类社会发展规律,为人类社会文明进步提供强有力思想保证、精神动力和智力支持的文化。先进文化最基本、最直接的价值取向是A.为人民服务B.符合人类社会发展方向C.崇尚和追求先进性D.符合生产力发展要求

教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有( )。A 、 永恒性 B 、 依附性 C 、 时代性 D 、 独立性