对于心理测量来说,不正确的是A.主要采用问卷等方法进行B.测验工具需具有一定的信度和效度C.需采用标准化的测验工具D.用量化手段对心理现象或行为加以确定和测定E.采用调查、会谈、实验等常用方法

对于心理测量来说,不正确的是

A.主要采用问卷等方法进行

B.测验工具需具有一定的信度和效度

C.需采用标准化的测验工具

D.用量化手段对心理现象或行为加以确定和测定

E.采用调查、会谈、实验等常用方法


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对于心理测量来说,不正确的是( )A.用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定B.主要采用量表的形式进行C.需采用标准化的测验工具D.测验工具需具有一定的信度和效度E.也采用调查、会谈、观察等常用方法

对心理测验来说,下列恰当的叙述是( ) A、对心理现象或行为加以测定和数量化B、主要采用评定量表的形式进行C、需使用标准化测验工具进行评估D、能力测验的信度要求达到0.80以上

用具有一定信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法称为( )。A.问卷法B.实验法C.个案法D.产品分析法

某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具,然后对同一批学生进行两次测验,两次测验的结果表现为显著的正相关,但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验(  )。A.具有较低的信度,但效度较好B.具有较高的信度。但效度较差C.具有较低的信度.而且效度也较差D.具有较高的信度.而且效度也较好

某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具,然后对同一批学生进行两次测验,两次测验的结果表现为显著的正相关,但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验( )。A.具有较低的信度,但效度较好B.具有较高的信度,但效度较差C.具有较低的信度,而且效度也较差D.具有较高的信度,而且效度也较好

关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是( )A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验,信度一定高C.信度高的测验,效度一定高 D.效度低的测验,信度一定低

对于心理测验来说()A主要采用问卷的方法进行B测验工具需具有一定的信度和效度C需采用标准化的测验工具D用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定

对于心理测量来说,不正确的描述是()。A.测验工具需具有一定的信度和效度B.需采用标准化的测量工具C.用数量化的手段测定心理现象或行为D.访谈等常用方法

心理测验的信度和效度的关系是:信度高,效度一定高()