健康教育计划的形成评价的目的在于A、使计划更完善、更科学B、监测计划执行情况C、中期效果D、评价计划的远期效果E、汇总全部资料，全面反映计划的成败

健康教育计划的形成评价的目的在于

A、使计划更完善、更科学

B、监测计划执行情况

C、中期效果

D、评价计划的远期效果

E、汇总全部资料，全面反映计划的成败

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形成评价的目的是A．使规划更完善、更合理B．监测规划的执行情况C．评价规划的近期和中期效果D．评价规划的远期效果E．汇总全部资料，总结经验教训
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关于健康教育评价，描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中
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健康教育计划效果评价分为近期和 A、短期B、远期C、中期D、中短期E、中远期
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关于健康教育评价的描述，错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中
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效应评价的目的在于A．使计划更完善、更科学B．监测计划执行情况C．评价计划的远期效果D．全面反映计划的成败E．评价目标人群的知、信、行
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健康教育计划的评价通常包括（）等。A.目标评价B.形成评价C.任务评价D.过程评价E.效果评价
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健康教育评价的目的不包括（ ）。A.确定健康教育计划的先进性和合理性B.确定健康教育计划的科学性和创新性C.确定健康教育计划的执行情况D.确定健康教育预期目标的实现E.总结健康教育的成功与不足
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形成评价的目的是A.使规划更完善、更合理B.监测规划的执行情况C.评价规划的近期和中期效果D.评价规划的远期效果E.汇总全部资料，总结经验教训
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效应评价的目的在于A.使计划更完善、更科学B.监测计划执行情况C.评价计划的远期效果D.全面反映计划的成败E.评价目标人群的知、信、行
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