学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大差异.A.水平B.方法C.特点D.效果

学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大差异.

A.水平

B.方法

C.特点

D.效果

相关考题：

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

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儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。()

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在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。() 此题为判断题(对，错)。

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在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）.A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能

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学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大差异。A.水平B.方法C.特点D.效果

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在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。A.做好充分的准备B.接纳学前儿童在学习上的差异C.与教师共同配合D.做好精神准备

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在不同的植物种间，甚至同种植物的不同品种间，在吸收的矿质的种类和吸收速率以及利用效率等方面都存在明显的差异。

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4、在不同的植物种间，甚至同种植物的不同品种间，在吸收的矿质的种类和吸收速率以及利用效率等方面都存在明显的差异。

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10、学习学前儿童生长发育特点和规律的目的是（）A．掌握学前儿童生理特点B．掌握科学保育的方法C．维护学前儿童的健康D．促进学前儿童的学习和发展

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