职业学校课程教学目标一般包括认识目标技能目标和()目标。 A、德育B、情感C、行为D、知识

职业学校课程教学目标一般包括认识目标技能目标和()目标。

A、德育

B、情感

C、行为

D、知识

相关考题：

新世纪我国数学课程目标包括“一般性目标”和()。 A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、总体性目标
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课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（　　）A.认知目标B.情感目标C.技能目标D.教学目标E.培养目标
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各层次教育目标制定的先后顺序应为（　　）。A、课程目标→培养目标→教学目标B、教学目标→培养目标→课程目标C、培养目标→课程目标→教学目标D、教学目标→课程目标→培养目标
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各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A.课程目标→培养目标→教学目标B.教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→课程目标→教学目标D.教学目标→课程目标→培养目标
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以下是某教师对语文目标作用的认识，其中错误的一项是（ ）。A.语文课程目标具有导向作用，决定着语文教学的质量和方向B.语文课程目标具有推进作用，认识和明确课程目标，可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性C.语文课程目标具有控制作用，语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少D.语文课程目标具有评价作用，可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果
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一般要包括知识目标、技能目标、情感目标三个方面的是( )A．教学目标 B．学习目标C．教学任务 D．学习任务
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下列教育目标的层次由高到低的顺序是A．课程目标 培养目标 教学目标B．教学目标 培养目标 课程目标C．培养目标 课程目标 教学目标D．课程目标 教学目标 培养目标
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实验教学的教学目标应包括________目标、________目标和动作技能目标三部分。
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对话教学的教学目标应该包括（）。A．知识目标B．技能目标C．智能目标D．技能目标、智能目标
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