6岁前是人的行为习惯、情感、()、性格等的奠基时期。 A心理倾向B人格C气质D态度

6岁前是人的行为习惯、情感、()、性格等的奠基时期。

A心理倾向

B人格

C气质

D态度

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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是__________。

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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是_________。

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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是。

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幼儿道德情感发展的三个时期依次为（　　）。A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期B.原伦理状态时期、前道德情感时期与他律性时期C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期．D.伦理状态时期、社会状态时期与心理状态时期

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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是{ }。

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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是{pz_填空}。

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教师针对不同性格、兴趣、爱好、思维能力、行为习惯等学生采取不同的言语策略，这体现了教育口语的（）原则。A．艺术性B．民主性C．针对性D．积极情感性

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3、教师针对不同性格、兴趣、爱好、思维能力、行为习惯等学生采取不同的言语策略，这体现了教育口语的（）原则。A．艺术性B．民主性C．针对性D．积极情感性

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