婴幼儿在()等情况下,不容易出现排便失误。A.熟悉环境B.陌生环境C.陌生照顾者D.情绪低落

婴幼儿在()等情况下,不容易出现排便失误。

A.熟悉环境

B.陌生环境

C.陌生照顾者

D.情绪低落


相关考题:

病人与护工的关系:()。 A.陌生人的关系B.护工是与病人最紧密的照顾者C.互利关系D.对立关系

让婴幼儿在“陌生”环境中经受“锻炼”和“考验”,用成人对待客人的热情态度和友好气氛去感染婴幼儿,(),学会逐渐适应生人和熟悉环境。 A.不用理睬B.帮助他克服怯生情绪C.让他慢慢适应D.鼓励表扬他

影响舒适的环境方面的因素有A.医院人际关系环境B.环境陌生C.角色改变的压力D.活动受限E.身体清洁卫生欠佳时

熟悉:陌生A.虚无:缥缈B.组织:国家C.诚实:虚伪D.剪刀:工具

熟悉:陌生:环境A.虚无:缥缈:小说B.组织:国家:公司C.诚实:虚伪:人格D.剪刀:工具:服装

婴幼儿出现最多的焦虑是陌生人焦虑和()。 A.一般焦虑B.潜伏焦虑C.特定焦虑D.分离焦虑

提喻法的两个基本原则是()。 A.变陌生为熟悉B.禁止批评C.自由畅想D.变熟悉为陌生E.结合改善

在确保环境安全的前提下,现场救护的原则是()。A.先救命,后治伤B.先救呼喊的,后救没声音的C.先救远处的,后救近处的D.先救熟悉的,后救陌生的

稚拙:老练A.拒绝:鼓舞B.熟悉:陌生C.照顾:看护D.清澈:模糊

住院病人常见的应激原包括( )。A.环境陌生B.缺少信心C.丧失自尊D.疾病威胁E.不被重视

影响舒适的环境方面的因素有A.医院的物理环境B.环境陌生C.医院的人际环境D.身体清洁卫生欠佳E.自尊受损

影响舒适的因素中属于环境方面因素是A.焦虑与恐惧B.人际关系C.环境陌生D.角色改变E.自尊受损

住院病人的压力源包括A.环境陌生B.疾病威胁C.缺少信任D.丧失自尊E.不被重视

“在社区照顾”的核心是强调服务的( ),将照顾者放回社区内进行照顾,在他们熟悉的社区环境中生活,协助他们融入社区生活。A.政府化B.非政府化C.机构化D.非机构化

:熟悉对于()相当于()对于和平A. 虚无——缥缈 B. 组织——国家C. 陌生——斗争 D. 剪刀——工具

婴儿在离开母亲,遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应,这是()单选A. 社交焦虑B. 社会性恐惧C. 分离焦虑D. 生理性恐惧

[单选题] 婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,会产生惊恐、躲避反应,这是(  )A.社交焦虑B.社会性恐惧C.分离焦虑D.生理性恐惧

人从一个熟悉的文化环境到另一个陌生的文化环境而出现的紧张、焦虑等不适反应属于A.生理性压力B.心理性压力C.社会性压力D.物理性压力E.文化性压力

熟悉:陌生[农行真题]()A.虚无:缥缈B.组织:国家C.实在:虚伪D.剪刀:工具

根据依恋理论,在熟悉的环境里,陌生人的出现可能激活的行为系统是()A、陌生焦虑B、交往C、依恋D、警觉一恐惧

婴幼儿在()等情况下,不容易出现排便失误。A、熟悉环境B、陌生环境C、陌生照顾者D、情绪低落

创造适宜的环境是保证婴幼儿高质量睡眠的前提,尽量让婴幼儿在自己()的环境中入睡。A、陌生B、任意C、活动场地D、熟悉

婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,产生惊恐,躲避反映,这是()。A、社交焦虑B、社会性恐惧C、分离焦虑D、继发性恐惧

单选题婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,产生惊恐,躲避反映,这是()。A社交焦虑B社会性恐惧C分离焦虑D继发性恐惧

单选题根据依恋理论,在熟悉的环境里,陌生人的出现可能激活的行为系统是()A陌生焦虑B交往C依恋D警觉一恐惧

单选题创造适宜的环境是保证婴幼儿高质量睡眠的前提,尽量让婴幼儿在自己()的环境中入睡。A陌生B任意C活动场地D熟悉

单选题婴幼儿在()等情况下,不容易出现排便失误。A熟悉环境B陌生环境C陌生照顾者D情绪低落