三级课程管理体制指的是____、____和____．

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，国家课程和地方课程分别指的是( )A．二级课程和三级课程B．一级课程和三级课程C．一级课程和二级课程D．二级课程和一级课程

查看答案

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，国家课程和地方课程分别指的是（）A．二级课程和三级课程B．一级课程和三级课程C．一级课程和二级课程D．二级课程和一级课程

查看答案

1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是()A、国家课程B、省市课程C、地方课程D、学校课程

查看答案

为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行()。A.单一式管理体制B.集权式管理体制C.自下而上的管理体制D.三级课程管理体制

查看答案

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（）(常考)A.必修课程、选修课程和活动课程B.国家课程、地方课程和校本课程C.理论课程、实验课程和活动课程D.显性课程、隐性课程和实践课程

查看答案

新课程主张建立三级课程管理体制（）。A国家B地方C学校D家长

查看答案

2、我国当前实行的课程管理体制为（）A．国家本位课程B．地方本位课程C．学校本位课程D．三级课程管理

查看答案

所谓的“三级课程”指的是（）？A．学科课程B．国家课程C．地方课程D．校本课程

查看答案

3、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）A．必修课、选修课和活动课B．理论课、实验课和活动课C．显形课、隐形课与实践课D．国家课程、地方课程和校本课程

查看答案

51题库考试学习网