科学家发现，人的大脑并非用就灵活，不用就衰退，关键在于怎么用；让脑子接受 的体验和刺激是保持大脑不退化的要诀之一。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．新鲜B．新颖C．新奇D．新近
科学家发现，人的大脑并非用就灵活，不用就衰退，关键在于怎么用；让脑子接受 的体验和刺激是保持大脑不退化的要诀之一。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．新鲜
B．新颖
C．新奇
D．新近
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：科学家发现，人的大脑并非用就灵活，不用就衰退，关键在于怎么用；让脑子接受的体验和刺激是保持大脑不退化的要诀之一。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A． 新鲜B． 新颖C． 新奇D． 新近
科学家发现，人的大脑并非用就灵活，不用就衰退，关键在于怎么用；让脑子接受的体验和刺激是保持大脑不退化的要诀之一。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A． 新鲜B． 新颖C． 新奇D． 新近
阅读下面材料，回答问题。如今的幼儿很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多，他们总会提出各种各样稀奇古怪的问题，比如，“老师，什么叫‘酷毙了”“‘老师，怎样才能当上还珠格格”，等等。这样的问题真是让老师无言以对。面对这样的问题，你会怎么做?
从生物学的角度来讲，当外部刺激经由感受器传至丘脑时，知觉就形成了；当丘脑作为大脑的中转站再将这些信号传至大脑皮质时感觉就形成了。