在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的， 原则。
在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的， 原则。
相关考题：
请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生, 在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。
教师资格考试判断正误题:为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学 为了进行有交的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观，需要把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。
下列不适合作为教学难点的解决方法是（ ）。A.在美术教学中，教师通过演示加强直观性B.引导带着问题在训练中边思考、边实践，主动找到解决问题的方法C.教师可根据新旧知识的联系，有针对性的引导学生通过复习巩固旧知识、认识掌握新知识D.将教学中的难点集中起来，学期末进行解决，不耽误上课重点知识的掌握
下列不适合作为教学难点的解决方法是（ ）。A.在美术教学中，教师通过演示加强直观性。B.引导带着问题在训练中边思考、边实践，主动找到解决问题的方法。C.教师可根据新旧知识的联系，有针对性的引导学生通过复习巩固旧知识、认识掌握新知识。D.将教学中的难点集中起来，学期末进行解决，不耽误上课重点知识的掌握。
为了促进学习迁移的发生，教师在传授知识的同时，也应该重视学习策略的引导和训练。