一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一；我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在（ ）类型的认知曲解。A．极端思维B．个性化C．过度概括D．夸大和缩小
一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一；我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在（ ）类型的认知曲解。
A．极端思维
B．个性化
C．过度概括
D．夸大和缩小
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我是浙江的，非师范今年毕业的，本来是考心理学和教育学的，现在浙江改成统考了，我是想考初级中学教师的，所以直接要考四科好了，是吗？可以考了这四科后再考普通话吗？还有教师资格考试的年限，听说毕业后就两年时间可以考吗？最后是那个教材，我有看到考试胜100 大家说很好，在淘宝店找到一家，都是电子版的，没找错吧？问题很多
2013年云南教师资格证考试要改革嘛?具体改成什么样?谢谢! 我打算明年一月报考教师资格证，但听说明年要加科目，今年十月考的话只要考教育心理学两科，明年要多加两科，是不是真的？云南教师资格证考试要实行国考，请问是不是要改革？很急，还有，如果今年十月我考了一科，明年是不是只要补考另一科就可以了？还是照样要考按新规定考，谢谢！！回答具体的我加分，我想知道云南省关于这个的新信息。
阅读案例，请对案例中教师的评价行为予以分析。 我也不知道自己算不算好学生，平时上课的时候，老师最喜欢点我发言了，因为我书读得多，想象力也不错，敢于说与众不同的东西。可一考试，老师就看不上我了，她常常教训我，考试的时候不要自作聪明，要写自己有把握的答案。遇到什么“默写自己喜欢的成语啦、段落啦、古诗啦，选做一个作文题呀”之类可以自由选择的题目，就要写简单的，自己有把握的，才不会出错。有几篇课文，老师还规定我们统一背哪段，都是字少的，说如果要考默写就默它，不会失分。有一次默写成语吧，我默的都是课外书上来的，我读的课外书是我们班上最多的，但多了一些错别字，结果一个错别字扣0．5分，我辛辛苦苦写出来的成语等于白写，结果只考了84．5分。别小看这0．5分，多了它，我的等第就是优了。老师还把我批评了一通，说这又不是上课，要逞什么能，冒什么险，还说我不听话，不懂考试的技巧，考这个分数是对我的惩罚！我真的想不通，净默书上默烂的成语，有什么意思？看到那些考高分的同学，我心里真委屈。