澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现?() A、团体的组成B、活动开始C、过程D、结束阶段

澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现?()

A、团体的组成

B、活动开始

C、过程

D、结束阶段

相关考题：

学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（ ）
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心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是()．A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，一种是开设心理辅导活动课B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C．心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D．个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
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团体心理辅导活动课应侧重于发展型目标。()
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下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述,正确的是()。 A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定B.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的C.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑D.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的
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心理辅导专门活动的实施不包括:() A、创设情境B、交流分享C、心灵外化D、布置课本作业
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以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的?() A、暖身B、交流分享C、创设情境D、引发领悟，统整经验
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“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施?() A、组成团体B、活动开始C、活动进行中间时出现沉默时D、结束环节
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12、团体心理辅导活动设计包括：有系统地将一连串的团体活动加以设计、组织、规划，以使领导者带领成员在团体内活动，达成团体心理辅导功能与目标。
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4、（）是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。A．心理辅导室B．心理测验室C．团体活动室D．沙盘游戏室
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