测量的效度分为不同的类型,她们是(). A、表面效度B、准則效度C、复本效度D、再测效度E、建构效度

测量的效度分为不同的类型,她们是().

A、表面效度

B、准則效度

C、复本效度

D、再测效度

E、建构效度

相关考题：

()是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。 A、准则效度B、效标效度C、构想效度D、内容效度
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美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类：即（ ）。A．内容效度B．构想效度C．效标效度D．区分效度
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评价问卷的效度可以评价A．重复测量效度B．复本测量效度C．折半测量效度D．内容效度E．干预前后结果的一致性
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美国心理学会在1974年所发行的《教育与心理测量之标准》一书中，将效度 分为几个大类，即（ ）。 (A)内容效度 （B)构想效度(C)效标效度 （D)区分效度
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下列关于效度的描述正确的有（ ）。A.内容效度指一项测试的内容能够代表它所要测量的主题或特质的程度B.指一种测试的有效性程度，它反映了一种测试工具对于它所要测量的内容或特质进行准确测量的程度C.效度主要分为三类，即内容效度、效标效度和内部一致性效度D.测试所产生的结果还应该具有较好的效度E.效标效度也称效标关联效度
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效度分为（ ）等类型。A.内容效度B.测试效度C.完成效度D.效标效度E.构想效度
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通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是A.内容效度B.区分效度C.效标效度D.构想效度
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效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为（）A内容效度B同质效度C构想效度D理论效度E预测效度
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下列关于效度的说法正确的是（）A所要测量的东西越多，测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性
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