许多客户心里都会有一个无形的考核标准,由于每个客户的考核标准不同,对企业的评价也会有一定差异。( ) 此题为判断题(对，错)。
总成绩不合格而形成性考核合格者,在参加下一轮课程期末考试时,形成性考核成绩继续有效;如果形成性考核不合格,则不能参加期末考试。() 此题为判断题(对，错)。
小学数学课程内容的组织可以采取不同的方式,可以从不同的角度考虑,按照一定的线索进行安排。() 此题为判断题(对，错)。
戏剧表演和影视表演的艺术特性不同,形成表演上的具体区别。() 此题为判断题(对，错)。
每门课程都包括《课程学习指南》,它是课程学习中要的工具,它说明了这课程的考核方式。() 此题为判断题(对，错)。
研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ）此题为判断题(对，错)。
本课程的考核方式有三种,这三种考核方式的成绩加起来才是最后的总成绩。() 此题为判断题(对，错)。
《远程学习方法导论》的考核方式是作业考核,即四次作业的平均分就是课程的结课成绩。() 此题为判断题(对，错)。
人员考评主要方式有上级考核、下级考核、同事考核和360度考核。() 此题为判断题(对，错)。
建立完善的安全教育制度,要结合安全合同,每两年进行一次安全技术知识理论考核,并建立考核成绩档案。() 此题为判断题(对，错)。
除形成性考核、全国统考课程外,其他网络课程总评成绩是由50%考试成绩＋和50%平时成绩构成的。() 此题为判断题(对，错)。
形成性考核课程的平时成绩等于总评成绩。() 此题为判断题(对，错)。
编译方式与解释方式的根本区别在于生成的目标代码不同。() 此题为判断题(对，错)。
变动成本法与完全成本法的区别有:产品成本组成不同、存货成本组成不同、期间成本构成不同、盈亏计算不同。() 此题为判断题(对，错)。
培训要与考核相结合,成绩记入本人业务档案。() 此题为判断题(对，错)。
开放教育学生的学籍有效期为8年,但若一门课程成绩未达到毕业要求的学生,可以延长半年。() 此题为判断题(对，错)。
课程总评成绩合格者可获得相应学分。() 此题为判断题(对，错)。
缓考课程成绩不合格需重修。() 此题为判断题(对，错)。
对商店内部不同的职位,由于其工作的内容\性质\结果不同,考核的侧重点也有所不同。() 此题为判断题(对，错)。
不同来源的DNA单链,在一定条件下能进行分子杂交是由于它们有共同的碱基组成。() 此题为判断题(对，错)。
本课程形成性考试成绩占最后成绩的40%。() 此题为判断题(对，错)。
当课程的形成性考核成绩占课程总成绩的比例在30%以上时,如果形成性考核成绩足够高分,则终结性考核不用及格该课程成绩也有可能及格。() 此题为判断题(对，错)。
无形成性考核成绩不能参加终结性考试。() 此题为判断题(对，错)。
(学科)课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称它为短期设计。() 此题为判断题(对，错)。
物种组成是区别不同群落的首要特征。( )此题为判断题(对，错)。
同一种树脂，由于不同水质条件，工作交换容量有一定差异。此题为判断题(对，错)。
自燃物质品由于其化学组成和结构不同，它的自燃性能也不同。此题为判断题(对，错)。