( )是指主体在记忆活动过程中,将自己的记忆活动作为意识对象,不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节。A.记忆监控B.自我监控C.自我意识D.记忆状态

( )是指主体在记忆活动过程中,将自己的记忆活动作为意识对象,不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节。

A.记忆监控

B.自我监控

C.自我意识

D.记忆状态


相关考题:

教师反思能力是指教师在职业活动中把自我作为意识的对象以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行积极主动的计划、和()能力。 A.评价B.反馈C.控制D.调节

将自己的记忆活动作为意识对象,不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节,是( )。A.元认知B.元记忆C.记忆监控D.记忆策略

主体和客体相互作用的实质是.在实践过程中A.主体受到客体的限定和制约B.主体不断地发展自己的能力和需求C.主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定,超越现实客体D.使主体和客体同时得到改造、发展与完善

内隐记忆是指( )的记忆。(A)受意识控制 (B)没有意识到 (C)对知识技能 (D)对情绪情感

教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极()的能力。 A.计划B.检查C.评价D.反馈E.控制和调节

( )是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计

( )是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计

将自己的记忆活动作为意识对象,不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节,是(  )A.元认知B.元记忆C.元记忆监控D.记忆策略

【填空题】主体控制自己的记忆活动,增强记忆效果的方法称为 。