()思想和“终身教育”思想是有联系的,其产生的背最是现代科学技术的发展所带来的现代生产的不断变革。 A、“函授教育”B、“远程教育”C、“暑期课程”D、“回归教育”

()思想和“终身教育”思想是有联系的,其产生的背最是现代科学技术的发展所带来的现代生产的不断变革。

A、“函授教育”

B、“远程教育”

C、“暑期课程”

D、“回归教育”


相关考题:

__________已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想,给整个教育带来了革命。( )A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化

终身教育的思想是一种积极的教育理念,它是现代生产对教育提出的主观要求。() 此题为判断题(对,错)。

“回归教育”和“终身教育”产生的背景是现代科学技术的发展所带来的现代生产的不断变革。()

__________已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想,给整个教育带来了革命。(  )A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化

关于对科学技术的理解,下列选项错误的是( )。A.现代科学技术加速转化为生产力,使科学、技术、生产越来越一体化,并起先导作用B.掌握现代科学技术的知识分子和技术工人的作用不断减弱,不再是生产力发展中的第 一人力资源C.现代科学技术是促进生产力变革的重要推动力量D.现代科技进步是生产力增长的第一位的因素

网络计划技术是随着现代科学技术和()的发展而产生的。A:工业生产B:信息作业C:通讯事业D:人们需求

近现代学前教育理论的产生,既是近现代社会变革、()发展的产物,也是在中外历史上有关()、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。

关于MRP的发展过程描述正确的是()。A物料需求计划(MRP)是为解决企业生产经营活动的问题而发展起来的一种科学的管理思想与处理逻辑,是企业进行现代管理的一种科学方法。BMRP科学的管理思想、模式与方法是随着生产力发展与管理水平的不断提高而产生的。CERP概念是由美国著名的IT咨询公司GartnerGroupInc提出的。DERP概念反映了客观现实的需求,丰富和完善了MRPⅡ的基本内涵,其核心管理思想是供应链管理。

20、“不换思想就换人,多换思想少换人”,这种改革理念带来的组织变革主要是()。A.技术变革B.人员变革C.文化变革D.战略变革