壮美美感的对象一般具有()。 A、雄伟形象B、细巧形象C、刚强形象D、壮丽形象

壮美美感的对象一般具有()。

A、雄伟形象

B、细巧形象

C、刚强形象

D、壮丽形象

相关考题：

美感的普遍可传达性体现在三方面()。 A.美感通往共同体的快乐B.个体的美感指向他人C.个体的美感具有可分享性D.美感具有感染性

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美感具有直觉性的特征，因此美感中没有丝毫理性的因素。()

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美感具有差异性，同时，美感在很大程度上还具有共同性。()

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幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（）。A．直观性B．行动性C．经验性D．受动性

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我们说美感是人在社会实践和生产劳动中形成的具有审美能力的感觉器官对显示着美的对象的感知和欣赏,是“人的”感受。美感不是快感,它体现着情感与认识、感性与理性的统一。() 此题为判断题(对，错)。

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“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”属于审美感受的()。 A、优美美感B、壮美美感C、崇高美D、悲剧美感

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春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了（）A美感的主体差异B形式因素在美感中的中介作用C美感的一般特点D美感的感觉特征

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审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（）A审美知觉B审美感.觉C审美感知觉D审美情感

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1、美育，一般也称审美教育，审美是？A．一个人对具有美感的自然或人造审美对象进行感知、享受、判断和评价的行为过程B．对自然的感觉C．对事物的感知D．对人际交往的感受

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