课程评价主要有 功能、修正功能和决策功能。
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我国新课程提出”发展性评价“理念强调改变课程评价甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
课程评价主要有 功能、修正功能和决策功能。