中国古代封建教育的主干课程是“()、()”。它们作为古代语文教材的典范,一直被沿用到清末。 A、四书B、论语C、孙子兵法D、五经

中国古代封建教育的主干课程是“()、()”。它们作为古代语文教材的典范,一直被沿用到清末。

A、四书

B、论语

C、孙子兵法

D、五经

相关考题：

中国古代语文教学的弊端主要体现在()。 A、脱离口语实际B、脱离应用实际C、忽视文学教育D、忽视知识教育
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《诗经》《楚辞》历来合称“风骚”,是中国古代诗歌的两大源头,2000多年来一直被历代诗人尊为学习的典范。() 此题为判断题(对，错)。
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“五经”“四书”是我国古代语文教材的典范,一直被沿用至清末。() 此题为判断题(对，错)。
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下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育
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所谓“古文教育”是指()。 A.古代的语文教育B.奴隶社会的语文教育C.封建社会的语文教育D.奴隶社会后期，封建社会前期的语文教育
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“五经”、“四书”是中国古代封建教育的主干课程。() 此题为判断题(对，错)。
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《史记》是中国古代史书中“信史”的典范，简单谈谈你对此的认识。
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中国古代文学史上的“近代”是指（）。A清末时期B民初时期C五四前后D清末民初
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【判断题】中国古代封建社会的语文教育先交蒙学读物，集中识字；再学四书五经，传道明理；最后以文选为补充读物和写作范本。A．Y.是B．N.否
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