根据本课程,“互联网+”行动计划改革10年短期发展目标中()的“互联网+”产业生态体系基本完成。 A.网络化B.现代化C.智能化D.服务化E.协同化

根据本课程,“互联网+”行动计划改革10年短期发展目标中()的“互联网+”产业生态体系基本完成。

A.网络化

B.现代化

C.智能化

D.服务化

E.协同化


相关考题:

()一般包括三个层次:单一互联网平台产业生态圈;多元互联网产业生态链;互联网“生态链”+“生态圈”组成的“链圈”式互联网商业生态系统。 A.互联网商业生态系统B.互联网平台型运营C.互联网产品型运营D.互联网生态型运营

根据本课程,《“互联网+税务”行动计划》的根本目的在于构建(),以基本支撑税收现代化的发展。 A.智慧税务B.互联网+税务C.网络税务D.现代税务

根据本课程,“互联网+”行动计划改革3年短期发展目标是()。 A.政策制定合理有效B.经济发展提质增效C.社会活动便捷普惠D.基础支撑夯实提升E.经济发展开放包容

我国“互联网+”行动的发展目标是到2025年( )的“互联网+”产业态体系基本完善。A.网络化B.健康化C.智能化D.服务化E.协同化

李克强总理在2015年政府工作报告中提出要制定“互联网+”行动计划。关于“互联网+”,下列说法错误的是: A.“互联网+”就是让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态 B.互联网金融、互联网交通、互联网医疗、互联网教育等新业态都是“互联网+”应用到各个行业的成果 C.“互联网+”是一次巨大的变革,是对传统产业的颠覆 D.“互联网+”对于经济转型升级、保障民生以及政府职能转变都有着重要的推动作用

“互联网+”的发展目标中指出,到2025 年,( )的“互联网+”产业生态体系基本完善。A.网络化B.智能化C.服务化D.绿色化E.协同化

发展现代互联网产业体系要求:实施“互联网+”行动计划,促进互联网深度广泛应用,带动生产模式和组织方式变革,形成( )的产业发展新形态。A.网络化、智能化、服务化、减量化B.节约化、智能化、服务化、协同化C.网络化、集成化、服务化、协同化D.网络化、智能化、服务化、协同化

“互联网 +”时代下创新创业思维教育侧重点()A.推进校企合作协同育人模式。B.在学校课程体系设置上,进行大数据分析课程与传统专业课程设置相对接的课程改革。C.把握互联网时代发展特点,强化互联网思维教育。D.借助互联网和手机等新兴媒体,鼓励高校搭建“互联网 +”创新创业教育校级网络互动平台。E.企业家智囊库,打造符合创新创业实训体系要求的导师队伍

互联网思维是在互联网、移动互联网、大数据、云计算、物联网高速发展的时代背景下,对市场、客户、产品、产业链、价值链乃至对整个产业生态领域进行重新审视的思维方式。()