符合品德形成发展特点的德性之教,是一种怎样的“教”呢?本书编写这认为,德性之教是()。 A、心灵交往之教B、促进内生之教C、引发感悟之教D、是良好行为习惯养成之教
谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负载于道路矣。（《寡人之于国也》）谨庠序之教：
“干越夷貉之子，生而同声，长而异依，教使之然也。”这句话反映了__________ 因素对人发展的作用。
"干越夷貉之子，生而同声，长而异侬，教使之然也。"这句话反映了______因素对人发展的作用。
“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”这句话出自：()A. 《道德经》B. 《庄子》C. 《易传》D. 《中庸》
德育过程的操作特性是()。 A、德性之教是知识或技能传授之教B、德性之教是引发感悟之教C、德性之教是促进“内生”之教D、德性之教是心灵交往之教E、德性之教是灌输之教
“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。（）
如何理解《中庸》天命之谓性、率性之谓道、修道之谓教？
【单选题】中国古代最早的教育形态是（）。A．文本之教B．礼教C．乐教D．武教