王亮同学想比较一下前几次单元测试中自己的成绩是进步了还是退步了,他使用哪种图表进行成绩分析会比较直观___? A.柱形图B.条形图C.线形图D.饼形图
王亮同学想比较一下前几次单元测试中自己的成绩是进步了还是退步了,他使用哪种图表进行成绩分析会比较直观___?
A.柱形图
B.条形图
C.线形图
D.饼形图
相关考题：
班主任在期末总结会上说：“我们班的同学在过去的一年里取得了优异的成绩，有的在奥数竞赛中获了奖，有的在英语口语比赛中获了奖，有的在舞蹈比赛中获了奖。我们班有许多女同学……”由此可以推出A.取得优异成绩的全部是女同学B.取得优异成绩的肯定有女同学C.取得优异成绩的女同学多于男同学D.取得优异成绩的可能没有女同学
一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是()A.全班同学的成绩分布为负偏态B.全班50%的同学的成绩高于众数C.全班50%同学成绩高于平均数D.全班50％同学成绩高丁中数
初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。 (1)请结合所学知识分析上述材料。(2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。
初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。(1)请结合所学知识分析上述材料。(2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。
欧阳俊最近学习了C语言，这门课程的总成绩计算办法是：总成绩=作业成绩*5%+单元测试*15%+讨论发帖*5%+期中成绩*15%+实验*10%+期末成绩*50%，请为他编写一个C程序，统计出其最后的总成绩。 给出程序和程序运行结果。
欧阳俊最近学习了C语言，这门课程的总成绩计算办法是： 总成绩=作业成绩*5%+单元测试*15%+讨论发帖*5%+期中成绩*15%+实验*10%+期末成绩*50%， 请为他编写一个C程序，统计出其最后的总成绩。 给出程序及运行结果。
某跑步运动员想对最近4个月的成绩变化进行分析，他适合使用的图表类型是折线图。（）