儿童入小学后学习不适应主要体现在( )方面。A、读写和拼音B、数学和拼读C、读写和数学D、数学和识字
儿童入小学后学习不适应主要体现在( )方面。
A、读写和拼音
B、数学和拼读
C、读写和数学
D、数学和识字
相关考题:
建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。 A、对学生学习数学成绩的要求B、对小学数学教育价值追求的基本认识C、对儿童学习数学过程的认识和理解D、对课堂学习过程的理解和诠释E、对教师自身价值的认识
《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标:()A.初步感知生活中数学的有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状与空间关系D.掌握数学知识概念