福门建构游戏课程特别关注的是()。 A、儿童的经验B、学科科目知识C、皮亚杰式的知识D、真实情景中的学习冲突

福门建构游戏课程特别关注的是()。

A、儿童的经验

B、学科科目知识

C、皮亚杰式的知识

D、真实情景中的学习冲突

相关考题：

结构游戏又称(),是指幼儿运用积木、黏土等材料进行建构或构造,从而反映现实生活的创造性游戏。 A、建构游戏B、造型游戏C、真实游戏D、虚拟游戏
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课程对学前儿童游戏的影响主要体现在:() A、高结构的课程中建构性游戏更常见B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见C、影响游戏的地点D、影响游戏的时间E、影响游戏的材料
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6岁前幼儿的游戏行为的发展趋势,本课程中我们分几个领域发展来探讨?() A、社会游戏发展B、表征游戏发展C、建构/玩具素材游戏发展D、身体/动作游戏的发展
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下列属于有规则游戏的是( )。A.表演游戏B.建构游戏C.体育游戏D.角色游戏
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儿童最早玩的游戏类型是（ ）。A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏
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儿童最早玩的游戏类型是()。A、练习游戏B、规则游戏C、象征游戏D、建构游戏
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【判断题】1.建构材料是建构游戏的基础，材料的良好收纳有利于游戏更好地开展。（）A．Y.是B．N.否
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2、这门课是中国大学mooc上第一门关于游戏化学习的课程？
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【判断题】3、教师只有是一个高水平的建构游戏者，才能给孩子的建构游戏好的支持。（）A．Y.是B．N.否
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