我国“五四”前后兴起的平民教育运动的重点()。 A.一直在城市。B.一直在农村。C.20年代前在农村，20年代起转向城市。D.20年代前在城市，20年代起转向农村。

我国“五四”前后兴起的平民教育运动的重点()。

A.一直在城市。

B.一直在农村。

C.20年代前在农村，20年代起转向城市。

D.20年代前在城市，20年代起转向农村。

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在五四运动前后,教育家()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。 A、梁漱溟B、陶行知C、张志公D、吕叔湘
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五四前后,北京大学兴起了歌谣学运动,主要参加者有()。 A、鲁迅B、周作人C、刘半农D、沈尹默E、郁达夫
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"五四运动”之后,涌现了大量的推崇实践教育的教育思潮,以下()不属于这一思潮。 A.工读主义教育运动B.新民主主义运动C.实用主义思潮D.平民教育运动
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五四运动前后出现的音乐社团有哪些？
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下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A.工读主义教育思潮B.职业教育思潮C.复古主义教育思潮D.平民教育思潮
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中国近代教育的标志是（　　）A.洋务教育的兴起B.新式学堂的创办C.新文化运动D.五四运动
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（　　）的成立，使平民运动达到高潮，重心向农村转移，融入乡村教育运动A.中华平民促进会B.师范教育C.高等教育D.初等教育
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“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A.桑代克B.盖顿C.杜威D.克伯屈
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我国的创作童话出现于（）。A“五四”运动前后B清代末年C上世纪三十年代D解放初期
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