学生与老师进出门口，走廊时()A. 老师为学生让路B. 谁走的快谁先走C. 学生为老师让路D. 怎么着都行

学生与老师进出门口，走廊时()

A. 老师为学生让路

B. 谁走的快谁先走

C. 学生为老师让路

D. 怎么着都行

相关考题：

《铁路旅客运输服务质量规范》规定,与旅客走对面时,(),不与旅客抢行。 A.面向旅客侧身让行B.主动让路C.主动让路，面向旅客侧身让行D.主动让路，面向旅客让行
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一般情况下,握手时谁先伸手为宜?( ) A.女士B.长辈C.老师D.学生
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班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走，习惯于管理和支配学生的行为，对不服从者动辄发怒、批评。黄老师属于( )班主任。A.专制型B.放任型C.民主型D.独立型
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一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴学，你怎么看？
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有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？
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沈老师在教学《第一场雪》时,问学生:“雪景很美,谁能把它美美地读出来,他读的时候,大家闭着眼晴听,体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问:“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说:“刚走到雪野的边上,是不是?”大家都笑起来。沈老师说:“看看我能不能把大家领进去。”接着示范读了一遍,然后问:“往前走几步没有?”学生都点头说:“走了。”沈老师继续说道：“相信有同学会比老师读的更好。谁领着大家继续往前走?”…后面的学生果然越读越好。问题：(1)评析这一教学片段中,沈老师的教学行为(10分)(2)结合材料谈谈沈老师如何在教学过程中发挥主导作用(10分)
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5、课程设计是关于学生怎么学，老师怎么教的全部问题。
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课程设计是关于学生怎么学，老师怎么教的全部问题。
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1、1.当老师与学生需要握手时，（）需要先伸出手，（）再给予响应。A．老师 学生B．学生 老师C．两者同时D．看情况
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