下面动作技能存在干扰的项目有()。 A.轮滑和速滑B.铅球和铁饼C.网球和乒乓球D.篮球和游泳

下面动作技能存在干扰的项目有()。

A.轮滑和速滑

B.铅球和铁饼

C.网球和乒乓球

D.篮球和游泳

相关考题：

操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（ ）
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技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是 （ ）A．识字B．推理C．计算D．写字
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技能的种类有( )A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能
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技能的种类有（ ）A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能
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技能的种类有（ ）。A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能
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晓川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着开始在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作。乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常相互干扰，关注运球时就容易错过最佳上篮位置．关注上篮动作时又容易运球失误。运用菲次和波斯纳的动作技能形成理论，正确的选项有（ ）。A.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的认知阶段B.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的运动阶段C.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的自动化阶段D.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的联系形成阶段
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操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
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操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。( )
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技能的种类有（　　）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、智力技能和认知技能D、认知技能和动作技能
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