相对于集体性科学教育活动,区域活动可以为幼儿提供更宽松、自由的活动空间。() 此题为判断题(对,错)。

相对于集体性科学教育活动,区域活动可以为幼儿提供更宽松、自由的活动空间。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

区角活动具有()和指导的间接性等特点,对集体活动而言,区角活动给予幼儿更多的自由选择与活动空间。 A、自由性B、自主性C、独立性D、个性化

所谓“学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动,幼儿园一日生活中的()和家庭社区中学前儿童科学教育活动。 A.偶发性科学活动B.科学探究活动C.自然角实验活动D.开放性实验活动

对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动,说法正确的是()。 A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动,辅以活动区活动和集体教学活动B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,主要是集体教学活动和幼儿自由活动,辅之以活动区活动D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动

专门的学前儿童科学教育活动包括() A.集体教学活动中的科学教育B.渗透的科学教育活动C.区角活动中的科学教育D.偶发性科学教育活动

学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括(  )和(  )。A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动D.教师组织的活动幼儿的小组活动

17、()是为了避免幼儿园教育小学化和集体教学活动的不足而采用的重要组织形式。A.集体性科学教育活动B.小组科学教育活动C.偶发性科学教育活动D.区域科学教育活动

29、幼儿园教育活动按活动的组织形式可以分为:集体活动、区域活动、()。

区域活动中,幼儿可以自由地________、实验、创造或________、探索,开展个别活动或是和同伴合作开展集体活动。(答案用中文分号分开)