认为心理障碍是由于建构系统缺陷的心理学家是:() A、洛特B、朱拉德C、凯利D、班杜拉

认为心理障碍是由于建构系统缺陷的心理学家是:()

A、洛特

B、朱拉德

C、凯利

D、班杜拉


相关考题:

强调儿童知识来自探究和建构的心理学家是()。A:洛克B:皮亚杰C:斯金纳D:华生

最早提出建构主义学习理论的心理学家是皮亚杰。()

()心理学家认为,学习的过程就是顿悟的过程,并以此来反对桑代克的联结—试误说。A、人文B、格式塔C、行为D、建构

注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的一类心理障碍,其主要临床表现是( )A、注意缺陷B、活动过多C、行为冲动D、学习困难E、神经系统发育异常

97、建构主义教学观认为,学习过程的最终目的是完成意义建构

建构主义学习理论认为,学习是学习者建构自己知识的过程。

63、以下关于建构主义的说法正确的是A.建构主义强调学习者的主动参与B.建构主义强调教育者的传授讲解C.建构主义认为学习是在社会文化互动中完成的D.建构主义认为学习是在自我理解内化中完成的E.建构主义认为学习是在老师的帮助下,由学生吸收老师知识的过程中完成的F.建构主义强调大量阅读

18、建构主义教学观认为,学习过程的最终目的是完成意义建构

建构主义认为,学习是通过意义建构的方式获得的。意义建构就是要对所学知识达到全面、()、深刻的理解。