生物间彼此有利,分开后不能生活,这种关系称_______。

生物间彼此有利,分开后不能生活,这种关系称_______。


相关考题:

生物之间彼此有利,分开后不能生活,这种关系称为( )A.竞争B.共生C.互惠D.中性

定义:①共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独立生活,共生生物之间呈现出同步性变化即“同生共死”。②竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源空间等发生斗争的现象。③捕食是指一种生物以另一种生物为食。典型例证:(1)人体与其体内的蛔虫。(2)水稻与稻株旁的稗草。(3)水稻与其茎叶内稻瘟病菌。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。A.0个B.1个C.2个D.3个

共栖是指两种生物生活在一起,对一方有利,对另一方也无害,或者双方都有利,两者分开以后都能够独立生活。根据上述定义,下列属于共栖的是( )。A.海葵常常固着在寄居蟹的外壳上,它们分开以后仍能独立生活B.犀牛和犀鸟,它们相互依赖,必须共同生活C.同一草原上的狼与羊的关系D.艾滋病毒与艾滋病的病人的关系

定义: ①共生:指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独立生活,共生生物之间呈现出同步性变化即“同生共死” ②竞争:指两种生物生活在一起,由于争夺资源空间等发生斗争的现象。 ③捕食:指一种生物以另一种生物为食。 典型例证: (1)人体与其体内的蛔虫 (2)水稻与稻株旁的稗草 (3)水稻与其茎叶内稻瘟病菌 上述典型与定义存在对应关系的数目有( )。 A.0    B.1    C.2    D.3

两种微生物当它们生活在同一环境时,一方可以为另一方提供有利条件的关系,当两者分开时各自可单独生存,这种关系叫作( )。A.互生关系B.共生关系C.拮抗关系D.寄生关系

两个相互接触的物体,如果有相对滑动或相对滑动趋势,在接触面间就产生彼此()的力,这种力称()。

礼仪有利于缓解矛盾,促使人际间的感情得以沟通,建立相互尊重、彼此信任、友好合作的关系。

()是指两种生物共同生活在一起,对彼此都有利,如果失去一方,另一方就不能生存。

质量控制实验室通常应当与()分开。生物检定、()和()的实验室还应当彼此分开。

两种或多种生物生活在一起,彼此并不相互损害而互为有利,这种现象称为()A、共生B、寄生C、拮抗D、协同

红细胞凝集后,经振荡不能使细胞彼此分开。

两种(类)微生物生活在一起,对一方有利或对双方都有利,这种关系属于()A、寄生B、拮抗C、共生D、互生

两种微生物紧密地生活在一起,对一方有利或对双方都有利的这种关系属于()A、寄生B、拮抗C、共生D、互生

两种生物生活在一起时 , 对二者都必然有利,这种关系为()A、偏利作用B、互利共生C、原始合作D、中性作用

互生关系是指一种微生物的生命活动创造或改善了另一种微生物的生活条件这种有利条件只能是双方面的互惠共生。

单选题两种生物生活在一起时,对二者都必然有利,这种关系为()。A偏利作用B互利共生C原始合作D中性作用

单选题两种不同的微生物,当其生活在一起时,由一方提供或创造有利的生活条件,这种关系称为()关系。A寄生B据抗C共生D互生

单选题两种(类)微生物生活在一起,对一方有利或对双方都有利,这种关系属于()A寄生B拮抗C共生D互生

填空题()是指两种生物共同生活在一起,对彼此都有利,如果失去一方,另一方就不能生存。

单选题两种可以单独生活,当它们生活在同一环境时,一方可以为另一方提供有利条件的关系,当两者分开时各自可单独生存,这种关系叫做( )。A互生B共生C拮据D寄生

填空题两个相互接触的物体,如果有相对滑动或相对滑动趋势,在接触面间就产生彼此()的力,这种力称()。

判断题互生关系是指一种微生物的生命活动创造或改善了另一种微生物的生活条件这种有利条件只能是双方面的互惠共生。A对B错

填空题质量控制实验室通常应当与()分开。生物检定、()和()的实验室还应当彼此分开。

单选题两种微生物紧密地生活在一起,对一方有利或对双方都有利的这种关系属于()A寄生B拮抗C共生D互生

填空题生物间共生关系相互有利称()。

单选题两种或多种生物生活在一起,彼此并不相互损害而互为有利,这种现象称为()A共生B寄生C拮抗D协同

判断题红细胞凝集后,经振荡不能使细胞彼此分开。A对B错