心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )
心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )
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根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生A.运算能力的培养B.操作能力的培养C.具体思维能力的培养D.抽象思维能力的培养
6、8.皮亚杰将学习者认知发展分为了四个阶段,一是感知运动阶段(0~2岁)、二是前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~12岁)、形式运算阶段(12~15岁),对初中中学学习化学的学生而言,他们属于哪一阶段的认知发展水平?A.感知运动阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段