《与父母沟通》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)热身活动:心心影院1.讲述规则播放影片《狗十三》主人公与父亲沟通的片段。2.完成观看3.交流讨论师:影片描绘了怎样的场景?生:主人公想找回自己的狗爱因斯坦,父亲却总是顾左右而言他。师:请同学们思考,如果你是主人公,你有什么感受?生:沮丧、失落、抗拒。4.提出主题父母是我们最亲近的人,有时候,不良好的沟通会影响我们和父母之间的关系,伤害彼此的感情,给我们带来种种困扰,这节课,就让我们一起走进:与父母沟通。(二)主题活动一:层层深入1.讲述规则老师继续播放影片,从主人公的角度和父亲的角度看待养狗的事情。2.完成观看3.交流讨论师:体会两者的心态,哪些原因导致了父亲和孩子的沟通不畅?生:主人公进入了青春期的开始,希望自己能做主,渴望独立。不再把父母的观点看作是唯一正确的,渴望能对自己所做的事情及自己的角色担负起更多的责任。生:父母对这种变化感到不安,也不知道该怎么办,还是按照之前的方法为了孩子好而相处,他们心里也不舒服。4.教师小结看来青春期的我们会产生不小的变化,不仅我们手足无措,父母有时候也会感到不安,这两者心理产生的变化导致了行为上的一些不恰当出现,这时候,就需要我们和父母进行良好的沟通。(三)主题活动二:我有小妙招1.讲述规则请同学们以心理学小组为单位分组,思考如何与父母沟通。2.完成活动3.交流讨论师:请按照分组顺序作答。生1:和父母沟通之前需要调节好自己的情绪,不要带着怒气和父母聊天,这样的话都无法真正沟通出有效的结果来。生2:要与父母主动的沟通,体谅他们的不容易,通过承担一些自己力所能及的事情来告诉父母自己长大了,可以独立的处理事情,让父母信任我们。生3:学着约束自己的行为,不能孩子气。4.教师小结感谢大家的分享,我们知道了要调节好情绪、主动沟通、承担责任、约束行为的方法来和父母有效的沟通。(四)总结升华今天的课堂就要接近尾声了,请同学们课后能够运用这些方法,和父母进行有效的沟通。【板书设计】

《与父母沟通》
一、考题回顾

二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动:心心影院
1.讲述规则
播放影片《狗十三》主人公与父亲沟通的片段。
2.完成观看
3.交流讨论
师:影片描绘了怎样的场景?
生:主人公想找回自己的狗爱因斯坦,父亲却总是顾左右而言他。
师:请同学们思考,如果你是主人公,你有什么感受?
生:沮丧、失落、抗拒。
4.提出主题
父母是我们最亲近的人,有时候,不良好的沟通会影响我们和父母之间的关系,伤害彼此的感情,给我们带来种种困扰,这节课,就让我们一起走进:与父母沟通。
(二)主题活动一:层层深入
1.讲述规则
老师继续播放影片,从主人公的角度和父亲的角度看待养狗的事情。
2.完成观看
3.交流讨论
师:体会两者的心态,哪些原因导致了父亲和孩子的沟通不畅?
生:主人公进入了青春期的开始,希望自己能做主,渴望独立。不再把父母的观点看作是唯一正确的,渴望能对自己所做的事情及自己的角色担负起更多的责任。
生:父母对这种变化感到不安,也不知道该怎么办,还是按照之前的方法为了孩子好而相处,他们心里也不舒服。
4.教师小结
看来青春期的我们会产生不小的变化,不仅我们手足无措,父母有时候也会感到不安,这两者心理产生的变化导致了行为上的一些不恰当出现,这时候,就需要我们和父母进行良好的沟通。
(三)主题活动二:我有小妙招
1.讲述规则
请同学们以心理学小组为单位分组,思考如何与父母沟通。
2.完成活动
3.交流讨论
师:请按照分组顺序作答。
生1:和父母沟通之前需要调节好自己的情绪,不要带着怒气和父母聊天,这样的话都无法真正沟通出有效的结果来。
生2:要与父母主动的沟通,体谅他们的不容易,通过承担一些自己力所能及的事情来告诉父母自己长大了,可以独立的处理事情,让父母信任我们。
生3:学着约束自己的行为,不能孩子气。
4.教师小结
感谢大家的分享,我们知道了要调节好情绪、主动沟通、承担责任、约束行为的方法来和父母有效的沟通。
(四)总结升华
今天的课堂就要接近尾声了,请同学们课后能够运用这些方法,和父母进行有效的沟通。
【板书设计】



参考解析

解析:

相关考题:

专制型父母与孩子之间的沟通是没有障碍的。() 此题为判断题(对,错)。

父母工作繁忙时,可以减少与子女的沟通时间。() 此题为判断题(对,错)。

年轻人有时抱怨无法与父母沟通思想。(communicate with) (中译英)

“我信息”的沟通技术适用情境是()。 A、孩子觉得自己有问题需要解决,主动向父母求助B、孩子的行为干扰了父母,父母有情绪和困扰C、孩子的需求与父母的需求产生了冲突

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有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受,为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母(  )。A.觉察自己的倾听能力B.了解自己的沟通方式C.从“我”的角度出发来看待世界D.以“我”开头传达信息与子女沟通

有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与‘‘青春期”孩子有效沟通的能力,社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我~信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母( )。(2016)A.觉察自己的倾听能力B.了解自己的沟通方式C.从“我”的角度出发来看待世界D.以“我”开头传达信息与子女沟通

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判断题父母工作繁忙,可以减少与子女的沟通时间。A对B错

问答题父母与孩子不良的沟通模式,有哪些?

单选题下列哪一项不是青少年逆反的影响因素()A青少年的特质B父母的自我状况C父母榜样作用削弱D父母与孩子间的沟通和理解状况

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问答题孩子在学校表现比较好,父母还需要经常与老师沟通吗?为什么?

填空题中小学生最乐意与父母沟通的话题,是()。

多选题青少年逆反的影响因素包括()。A老师的鼓励B青少年的特质C父母的自我状况D父母与孩子间的沟通和理解状况E父母的教养方式

填空题离异、收养家庭的孩子,与父母的沟通比与同伴的沟通更()。