初中道德与法治《依法纳税》一、考题回顾
初中道德与法治《依法纳税》
一、考题回顾
一、考题回顾
参考解析
解析：二、考题解析
【教学过程】
环节一：课堂导入
热门新闻，导入新课
视频呈现：
2018年10月4日，某知名女星因为签订阴阳合同，涉及偷税漏税行为，被税务有关部门给予8.42亿处罚。
提出问题：你如何看待该名女星的行为?
总结：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。从而引出本课课题《依法纳税》
环节二：新课讲授
1.偷税、骗税、欠税、抗税
每个公民都要依法纳税，但是也有一些不法人士没有做到依法纳税，那你们知道生活中存在着哪些违反税法的行为吗?
活动一：分清生活中的违税行为
案例一：小静去饭店吃饭，在结账的时候，饭店负责人告知如果不开发票，可以享受九五折。
案例二：小伟的公司虚构出口业务，货物实际没有出口，利用他人出口报关单、增值税专用发票，申报出口退税。
案例三：小冰的个人所得税是每月的20号，应税项目的纳税期限是1～15天，但超过5天还未缴纳税款。
案例四：小花因为欠税398万，税务机关宣布对其实施商品扣押并在执行扣押的时候，纠集一伙人将正在执行公务的税务工作人员推开，致使强制执行措施不能开展，在当地造成极坏影响。
同桌之间合作探究：这四个案例分别体现了哪种违反税收行为?
教师总结：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
2.其他义务
公民除了要履行依法纳税的义务，还需要承担哪些义务了?
活动二：七嘴八舌
请同学们自由发言，说一说你认为我们生活中还有哪些义务?你们是否又做到了?请举例说明。
学生一：自觉上学，并且遵守学校的管理守则
学生二：积极参与劳动，帮助爸爸妈妈做事情
……
教师总结：我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
环节三：巩固提高
活动三：情境再现
老师扮演一位陌生人，找同学们帮忙拍摄我国“辽宁号”航空母舰的内部照片，并给予1000块钱的帮助费用。
提问：面对这样的诱惑你会帮忙吗?为什么?
最后师生明确：每个公民都是中华民族的一份子，我们要肩负起中华民族伟大复兴的责任。同时我们也要以主人翁的态度与违反国家法律的行为作斗争，坚决维护国家利益。
环节四：小结作业
课堂小结：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务，还应履行的其他义务
课后作业：同学们回去了读一下《少年中国说》，下节课和同学们分享感受。
【板书设计】
1.请说说偷税骗税的区别。
【参考答案】
偷税是指纳税人以不缴或者少缴税款为目的，采取各种不公开的手段，隐瞒真实情况，欺骗税务机关的行为。
骗税是指以假报出口或者其他欺骗手段，骗取国家出口退税款的行为。
骗税行为与偷税行为的区别在于：
(1)骗税行为人是把已缴到国库的税款骗归自己所有;偷税则是采取非法手段不缴或者少缴应纳税款，税款还没有缴到国库。
(2)骗税所采取的是假报出口货物数量、虚报出口货物价格、伪造涂改报关单等手段;偷税所采取的是伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记账凭证或在帐簿上多列支出或不列、少列收入，或进行虚假的纳税申报等手段。
2.说说你本节课的教学目标?
【情感态度价值观目标】
树立依法纳税的主人翁意识。
【能力目标】
能够准确区分各种违反税法现象的能力。
【知识目标】
了解违反税法的四种主要现象。
【教学过程】
环节一：课堂导入
热门新闻，导入新课
视频呈现：
2018年10月4日，某知名女星因为签订阴阳合同，涉及偷税漏税行为，被税务有关部门给予8.42亿处罚。
提出问题：你如何看待该名女星的行为?
总结：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。从而引出本课课题《依法纳税》
环节二：新课讲授
1.偷税、骗税、欠税、抗税
每个公民都要依法纳税，但是也有一些不法人士没有做到依法纳税，那你们知道生活中存在着哪些违反税法的行为吗?
活动一：分清生活中的违税行为
案例一：小静去饭店吃饭，在结账的时候，饭店负责人告知如果不开发票，可以享受九五折。
案例二：小伟的公司虚构出口业务，货物实际没有出口，利用他人出口报关单、增值税专用发票，申报出口退税。
案例三：小冰的个人所得税是每月的20号，应税项目的纳税期限是1～15天，但超过5天还未缴纳税款。
案例四：小花因为欠税398万，税务机关宣布对其实施商品扣押并在执行扣押的时候，纠集一伙人将正在执行公务的税务工作人员推开，致使强制执行措施不能开展，在当地造成极坏影响。
同桌之间合作探究：这四个案例分别体现了哪种违反税收行为?
教师总结：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
2.其他义务
公民除了要履行依法纳税的义务，还需要承担哪些义务了?
活动二：七嘴八舌
请同学们自由发言，说一说你认为我们生活中还有哪些义务?你们是否又做到了?请举例说明。
学生一：自觉上学，并且遵守学校的管理守则
学生二：积极参与劳动，帮助爸爸妈妈做事情
……
教师总结：我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
环节三：巩固提高
活动三：情境再现
老师扮演一位陌生人，找同学们帮忙拍摄我国“辽宁号”航空母舰的内部照片，并给予1000块钱的帮助费用。
提问：面对这样的诱惑你会帮忙吗?为什么?
最后师生明确：每个公民都是中华民族的一份子，我们要肩负起中华民族伟大复兴的责任。同时我们也要以主人翁的态度与违反国家法律的行为作斗争，坚决维护国家利益。
环节四：小结作业
课堂小结：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务，还应履行的其他义务
课后作业：同学们回去了读一下《少年中国说》，下节课和同学们分享感受。
【板书设计】
1.请说说偷税骗税的区别。
【参考答案】
偷税是指纳税人以不缴或者少缴税款为目的，采取各种不公开的手段，隐瞒真实情况，欺骗税务机关的行为。
骗税是指以假报出口或者其他欺骗手段，骗取国家出口退税款的行为。
骗税行为与偷税行为的区别在于：
(1)骗税行为人是把已缴到国库的税款骗归自己所有;偷税则是采取非法手段不缴或者少缴应纳税款，税款还没有缴到国库。
(2)骗税所采取的是假报出口货物数量、虚报出口货物价格、伪造涂改报关单等手段;偷税所采取的是伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记账凭证或在帐簿上多列支出或不列、少列收入，或进行虚假的纳税申报等手段。
2.说说你本节课的教学目标?
【情感态度价值观目标】
树立依法纳税的主人翁意识。
【能力目标】
能够准确区分各种违反税法现象的能力。
【知识目标】
了解违反税法的四种主要现象。
相关考题：
党的十九大报告提出，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持( )和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质A、依法治理B、依法治国C、依法行政D、依法执政
党的十九大将“坚持全面依法治国”确立为十四条基本方略之一，并提出( )。A、坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进B、坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设C、坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一D、深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质
历史上，儒家主张以德治国,但其本质是依德治国。依德治国要求性善,我们不能依德治国。依法治国也不能换成以法治国。如果以法治国，法就可能蜕变为统治工具,统治者自已则置身法外。依法治国,意味着在法律面前人人平等,都得遵守法律。我们坚持依法治国和以德治国相结合,这是因为①法律具有规范作用②道德具有教化作用③法律与道德背道而驰④法律与道德相得益彰A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
建设社会主义法治国家,发展中国特色社会主义法治理论,坚持依法治国与以德治国相结合,提高全民族法治素养和道德素质。下列说法正确的是()。 A、在依法治国的同时，必须提高人们的思想道德素质B、法治与德治相辅相成、相互促进C、建设法治国家，就是要将国家与社会生活的各个方面都纳入到依法治理的轨道D、法治以其感召力和强制力手段规范社会成员的行为
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下列关于依法治国与以德治国关系的理解中正确的有（）A、依法治国与以德治国相互促进B、依法治国与以德治国都属于政治建设、政治文明的范畴C、以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求D、在道德标准与法律标准发生冲突的场合，最终应当坚持法律的立场，依法办事
关于依法治税的内涵，主要有三层含义，其中不正确的一项是（）。A、依法治税必须坚持以马克思主义基本理论为指导，坚持党的领导B、依法治税必须坚持法律至上的基本准则C、依法纳税必须注重强调纳税人依法纳税D、依法治税必须在税收领域中得到普遍遵从，贯穿税收工作的始终
党的十六大报告提出“坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国与以德治国相结合”的理念。下列关于依法治国与以德治国关系的理解中，正确的有（）A、依法治国属于政治文明，以德治国属于精神文明B、依法治国与以德治国都是我国宪法规定的基本治国方略C、以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求D、在道德标准与法律标准发生冲突的场合，最终应当坚持法律的立场，依法办事
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单选题关于依法治税的内涵，主要有三层含义，其中不正确的一项是（）。A依法治税必须坚持以马克思主义基本理论为指导，坚持党的领导B依法治税必须坚持法律至上的基本准则C依法纳税必须注重强调纳税人依法纳税D依法治税必须在税收领域中得到普遍遵从，贯穿税收工作的始终
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