学习文言文单元,教师建议学生自主归纳词类活用现象。下列语句中包含名词作状语用法的是( )。A.邑人奇之,稍稍宾客其父(《伤仲永》)B.天下云集响应,赢粮而景从(《过秦论》)C.假舟楫者,非能水也,而绝江河(《劝学》)D.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(《阿房宫赋》)

学习文言文单元,教师建议学生自主归纳词类活用现象。下列语句中包含名词作状语用法的是( )。


A.邑人奇之,稍稍宾客其父(《伤仲永》)
B.天下云集响应,赢粮而景从(《过秦论》)
C.假舟楫者,非能水也,而绝江河(《劝学》)
D.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(《阿房宫赋》)

参考解析

解析:知识点:古代文言文词类活用的基本知识。

A 项:此句译为“同县的人认为他很奇特,渐渐请他父亲去做客,有的人用钱币求仲永写诗”。“奇”,形容词的意动用法,“以......为奇”或“认为......奇特”。不符合题干要求,错误。

B 项:此句翻译为“天下人如同云一样聚集起来,回声似的应和他,带着粮食,影子似的跟着他”。其中“云”是名词作状语,“像云一样”。“景”通“影”,也是名词作状语,“像影子一样”。正确。

C 项:此句译为“借助舟楫的人,不是会游泳,却横渡了长江黄河”。“水”名词作动词,游泳。不符合题干要求,错误。

D 项:此句译为“后世的人如果只是哀叹而不引以为戒,那么要再让后世的人为他们哀叹了”。其中“鉴”是意动用法,“以......为鉴”。不符合题干要求,错误。

相关考题:

"大惊大恐,必定其气乃刺之"(《灵枢·终始》)句中的语法现象是( )A、动词的使动用法B、名词使动用法C、形容词使动用法D、名词作状语E、意动用法

“故俗之所贵,主之所贱也。”中的词类活用类型是() A、名词用如动词B、使动用法C、意动用法D、名词作状语

触槐而死。该句中“触槐”二字的活用形式是?()。 A、名词活用为动词B、动词用作状语C、名词用作状语D、名词意动用法

“坐而假寐”句中“坐”的用法是()。 A、名词作状语表示比喻B、动词用作状语C、名词作状语表示处所或者工具D、名词的意动用法

“曾子易箫”一文中,“童子隅坐而执烛”一句所涉及的词类活用的现象是()A.名词作动词B.名词作状语C.使动用法D.意动用法

“故俗之所贵,主之所贱也。”中的词类活用类型是()。A.名词用如动词B.使动用法C.意动用法D.名词作状语

指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)天下云集而响应,赢粮而景从。(贾谊《过秦论》)

教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时,为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象,举了以下例子,其中不恰当的一项是()。A、西望夏口,东望武昌B、项伯杀人,臣活之C、顺流而东也D、使不上漏

指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”(《论语?颜渊》)

指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)城陷,贼以刃胁降巡。(韩愈《张中丞传后叙》)

指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)诸将恐惧,会盟而谋弱秦。(贾谊《过秦论》)

指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)今弃是州也,农夫渔父过而陋之。(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)

指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)杀鸡为黍而食之,见其二子焉。(《论语?子路从而后》)

指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《荀子?劝学》)

“四方之士来者,必庙礼之。”句中“庙”的用法是()A、名词用如动词B、名词作状语表比较C、名词作状语表处所D、名词用如意动

“诸病有声,鼓之如鼓”(《素问·至真要大论》)句中的语法现象是()A、名词作状语B、名词作动词C、名词的使动用法D、形容词的使动用法E、形容词的意动用法

问答题指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)诸将恐惧,会盟而谋弱秦。(贾谊《过秦论》)

单选题学习文言文单元,教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一,建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是()。例句:被坚执锐A公将鼓之B温故而知新C既东封郑D渔人甚异之

问答题指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)今弃是州也,农夫渔父过而陋之。(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)

单选题教师教学文言文阅读,为帮助学生更好地掌握文言文基础知识,引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的是()。A常以身翼蔽沛公翼:名词作状语,像鸟张开翅膀一样B然而不王者,未之有也王:名词作动词,称王C君子博学而日参省乎己日:名词作状语,每天D是以区区不能废远远:形容词作名词,远的地方

问答题指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)杀鸡为黍而食之,见其二子焉。(《论语?子路从而后》)

单选题教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时,为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象,举了以下例子,其中不恰当的一项是()。A西望夏口,东望武昌B项伯杀人,臣活之C顺流而东也D使不上漏

问答题指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”(《论语?颜渊》)

问答题指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《荀子?劝学》)

单选题“故俗之所贵,主之所贱也。”中的词类活用类型是()。A名词用如动词B使动用法C意动用法D名词作状语